По данным международной аудиторской компании Deloitte, активнее всего искуственный интеллект (ИИ) используется в ИТ, маркетинге и клиентском сервисе: 21%, 10% и 8% соответственно.
Аналитики сходятся во мнении, что скоро человечеству понадобится осваивать новые профессии. Всего через 5 лет поменяются 39% базовых профессиональных навыков! Так считают работодатели, опрошенные специалистами Всемирного экономического форума. При этом на первый план выйдут аналитическое мышление, грамотность в области искусственного интеллекта и креативность. Прогнозируется также, что в течение ближайших 5 лет потребность в технологических навыках будет расти быстрее, чем потребность в любых других. Самые востребованные навыки сейчас – обращение с ИИ и Big Data, далее идут принципы построения компьютерных сетей, кибербезопасность и технологическая грамотность.
Для молодых специалистов и студентов важно найти свое место в рабочем мире как можно быстрее. Как системы образования адаптируются к новой реальности и потребностям бизнес-мира – рассказываем в сегодняшнем дайджесте технологий сохранения энергии.
Современные методики обучения устарели
Система образования, особенно высшего образования, столкнулась с непредвиденными сложностями. Нынешние студенты все чаще сомневаются в целесообразности высшего образования, ведь ChatGPT или другая нейросеть может решить все задачи, которым вузы обучают несколько лет, всего за пару минут. Работодатели меньше доверяют дипломам, институтские курсы и материалы устаревают быстрее, чем студенты успевают их освоить. И все это на фоне стремительного развития искусственного интеллекта.
Студенты уже используют ИИ для обучения и решения задач, хотя академическая среда не до конца к этому готова. Преподаватели пытаются этому противодействовать, но для каждого инструмента обнаружения ИИ быстро находится обходной путь. Эксперты полагают, что наиболее верная стратегия для современных учебных заведений – не бороться с ИИ, а внедрить его в образовательную систему.
Эксперт The Wall Street Journal выделяет пять этапов успешного внедрения ИИ-технологий в систему образования:
- Интегрировать ИИ нужно систематически
Обучение ИИ должно начинаться еще в школе. Важно пересмотреть систему оценок, методики преподавания, а также предусмотреть обучение педагогов - Обучение должно быть направлено на исследования, а не на заучивание
Методика заучивания материала, которой пользовались целые поколения школьников, сегодня совершенно устарела. Ведь ИИ знает все. Вместо этого необходимо обучить молодое поколение задавать правильные вопросы ИИ-помощнику, а также привить навыки критического и логического мышления. Программы, ориентированные на зазубривание, стоит заменить на те, которые развивают любопытство, нестандартное мышление и ловкость ума. - Вузы должны расширить границы партнерства
Высшее образование должно выйти за рамки простых стажировок и консультаций студентов в компаниях. Вместо этого необходимо организовать партнерство с компаниями, создать гибридные формы обучения, в которых студент имеет возможность сразу применить знания на практике и получить измеримый результат.
Отметим, что российские компании уже активно задействуют студентов в этом направлении: так, «Северсталь» поддерживает конкурс по искусственному интеллекту AI Challenge, организованный Сбером и Альянсом в сфере искусственного интеллекта. Специалисты «Северстали» отдали на соревнования реальный бизнес-кейс: разработать мобильное приложение для быстрого подсчета продукции в пачках. Это могут быть трубы или металлические профили, количество которых может насчитывать сотни штук в пачке. Ручной подсчет затруднителен и может привести к ошибкам, а значит, клиенту может уйти неправильный объем заказа. Приложение должно автоматически определять количество продукции с помощью компьютерного зрения – должно хватить наведения камеры смартфона на пачку.
«Промсвязьбанк» и стартап «ПрофАгро» организовали хакатон в Московском авиационном институте и сформулировали две прикладных задачи:
1) разработать систему аналитики, основываясь на клиентских отзывах в интернете, чтобы снизить нагрузку на операторов и повысить качество работы службы клиентской поддержки банка,
2) разработать ИИ-ассистента на базе больших языковых моделей, который поможет аграрным работникам быстрее и эффективнее настраивать разбрасыватель удобрений. - Искусственный интеллект не только автоматизирует процессы, но и гуманизирует их
ИИ может оптимизировать систему оценок, а также поможет выявить студентов, которым тяжело дается материал, оптимизировать для них подачу информации, дать качественную обратную связь. Кроме того, ИИ должен поможет преподавателям установить со студентами доверительные отношения, стать для них лучшими наставниками и вдохновлять их на новые свершения. - Инновации и предпринимательство должны быть обязательными предметами
Раз уж современный мир движется инновациями, их необходимо изучать в первую очередь. Школы и университеты должны превратиться в исследовательские лаборатории. Студенты, которые могут придумывать, изобретать и адаптироваться к новым условиям, смогут добиться больших успехов в любой области, которую они выберут.
49% студентов в России пользуются ИИ
По опросам 54% российских компаний уже внедрили решения на базе генеративного ИИ, поручив ИИ хотя бы в одну функцию в организации. Возможно, скоро умение обращаться с ИИ-инструментами будет среди наиболее востребованных навыков молодых российских специалистов.
По данным недавнего исследования ВШЭ и Яндекса, 49% студентов пользуются генеративными технологиями, а 47% отметили положительное влияние этих технологий на процесс обучения.
ВШЭ весной 2024 года разрешила использовать при написании диплома языковую модель YandexGPT 15 студентам гуманитарных специальностей. При этом, ИИ можно было использовать только для сбора и анализа данных и оформления материалов работы. Участники эксперимента заявили, что такой подход значительно сэкономил время на формальных задачах, оставив больше пространства для творчества.
Региональные власти выделяют гранты на образование в сфере ИИ, в вузах по всей стране появляются факультеты изучения ИИ, а преподавателей обучают техникам работы с ИИ-инструментами.
Беларусским школьникам разрешат пользоваться нейросетями
С нового учебного года беларусским школьникам разрешат пользоваться нейросетями на уроках. Для учителей информатики уже разработан пилотный обучающий блок по использованию ИИ.
Со следующего учебного года во всех университетах Беларуси появится новая дисциплина. Курс будет называться «Основы использования технологии искусственного интеллекта». Программу дисциплины планируется адаптировать под конкретные специальности и конкретных специалистов.
В Китае ИИ пропишется в школьной программе
Министерство образования Китая официально объявило о внедрении искусственного интеллекта в школьную программу — от начальных классов до выпускных. Цель — развивать у учеников навыки критического мышления, самостоятельного решения задач и командной работы, а также повысить инновационный потенциал страны. ИИ будет использоваться в обучающих приложениях, учебниках и, конечно, на занятиях. Власти рассчитывают, что такие технологии сделают уроки более интересными, насыщенными и сложными. Учителя также пройдут подготовку для работы с ИИ.
В детских садах ОАЭ начнут изучать ИИ
В мае этого года Объединенные Арабские Эмираты анонсировали планы ввести новый предмет «Искусственный интеллект» в обязательную программу государственных школ и дошкольных учреждений.
Новая дисциплина должна появиться уже со следующего учебного года – в рамках долгосрочных планов ОАЭ по подготовке будущих поколений к «другому будущему, новому миру и передовым навыкам». Ожидается, что новый предмет будут изучать от детского сада до 12-го класса.
Программа будет охватывать ключевые аспекты ИИ, включая основы технологий, работу с данными и алгоритмами, программное обеспечение, этические вопросы, практическое применение, инновации и проектирование с использованием, социальное взаимодействие и политику.
